Тема «студенты»

В конце мая студенты программ бакалавриата «Управление цепями поставок и бизнес-аналитика» и «Управление бизнесом» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ посетили логистический центр Почты России во Внуково. Для будущих логистов и менеджеров это стало возможностью познакомиться с работой одного из крупнейших логистических операторов страны и увидеть, как на практике организованы ключевые процессы современной логистики.

10 июня 2026 года в Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ состоялся онлайн-Карьерный день, организованный Центром карьеры ВШБ ВШЭ. Участниками мероприятия стали более 150 студентов, а также корпоративные партнеры бизнес-школы.

Студенты магистерской программы «Международный менеджмент» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ добились выдающегося признания на международной арене, став финалистами престижного конкурса Flourish Prize 2026. Под руководством Екатерины Ивановой, профессора AIM2Flourish, доцента департамента стратегического и международного менеджмента ВШБ, команда в составе Хабиба Адейемо, Промиса Овусу, Фиби Адекунте, Нонтапата Ватанавикана, Цзе Ли, Кристианы Йосон и Абидуллы Шинвари вошла в число финалистов в тематической категории «Здоровье, благополучие и человеческое развитие».

Студент 3 курса программы бакалавриата «Управление бизнесом» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ Дмитрий Коняев успешно выступил на двух крупных всероссийских турнирах по всестилевому карате, завоевав серебряную и золотую медали.

Язаров Идель учится в магистратуре «Стратегический менеджмент: инвестиции и консалтинг» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. В своём интервью он делится, как решил продолжить обучение в Вышке после бакалавриата, чтобы получить фундаментальные стратегические навыки, которые нужны на высоких карьерных позициях. Также он рассказывает, как совмещает учебу, работу в консалтинге и участие в программе академической мобильности в Германии.

20 мая 2026 года студенты совместной магистратуры Х5 и Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ «Управление B2C-бизнесом: технологии и инновации» посетили распределительный центр торговой сети «Перекресток». Экскурсия была организована при поддержке Центра карьеры ВШБ ВШЭ.

В Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ прошел образовательный кейс-чемпионат Unicorn Case Study, организованныйСтартап Клубом приЦентре предпринимательства ВШБ ВШЭ совместно с департаментом развития новых направлений MTS StartUp Hub. В рамках программы студенты исследовали международные компании-единороги — технологические стартапы с рыночной оценкой более 1 млрд долларов, — изучая их путь роста, бизнес-модели и стратегии масштабирования.

Иван Пудов — студент программы бакалавриата «Международный бизнес» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. В интервью он рассказывает, как обучение на английском языке и учебный план с курсами по международным отношениям, макроэкономике и ESG помогают ему не только осваивать профессию, но и видеть, как устроены глобальные процессы. Иван делится опытом работы с реальными кейсами — от SWOT-анализа для «СОГАЗ Страхования» до бизнес-плана для компании-партнёра, — а также участием в краткосрочной мобильности в Индии, где он знакомился с работой международных компаний в Бангалоре.

Илья Оганисян — выпускник магистерской программы «Стратегический менеджмент: инвестиции и консалтинг» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, который прошёл путь от маркетинга до McKinsey и Яндекса. В интервью — честный разговор о том, как магистратура стала точкой сборки: дала не только знания, но и окружение, здоровую конкуренцию и веру в себя. Илья рассказывает, как готовился к отбору, с какими вызовами сталкивался на реальных проектах и почему переход в новую сферу — это не про «смену», а про «расширение».

Варвара Стуканова — студентка программы бакалавриата «Управление цифровым продуктом» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. В интервью она рассказывает, как выбирала программу, ориентируясь на специализацию и понимание будущей профессии, делится впечатлениями о любимых курсах — от математического анализа до SWOT-анализа и экономики. Варвара честно говорит об адаптации к вузовскому формату, о том, как важно не откладывать материал и просить помощи у старшекурсников, а также о роли комьюнити и внеучебной деятельности.