• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «бакалавриат высшая школа бизнеса»

Как создать продукт, который действительно нужен рынку. Интервью Татьяны Архиповой — академического руководителя бакалаврской программы «Управление цифровым продуктом» ВШБ НИУ ВШЭ

Как создать продукт, который действительно нужен рынку. Интервью Татьяны Архиповой — академического руководителя бакалаврской программы «Управление цифровым продуктом» ВШБ НИУ ВШЭ
Бакалаврская программа «Управление цифровым продуктом» Высшей школы бизнеса учит создавать ИT-решения, которые реально работают на рынке. Академический руководитель Татьяна Архипова в интервью разобрала архитектуру обучения: в чем ключевые преимущества программы, как выстроен учебный процесс и как проходит практика у студентов. Опираясь на собственный опыт в финтехе, она объясняет, какие навыки сегодня требуются от продакт-менеджеров и как студенты превращают академические знания в готовые цифровые продукты.

«Для меня было важно, чтобы образование имело ценность и открывало возможности в будущем. Мне хотелось получить диплом, который будет значимым и конкурентоспособным» — интервью студентки программы бакалавриата «Международный бизнес» Нгуен Тхи Нгок Ань

«Для меня было важно, чтобы образование имело ценность и открывало возможности в будущем. Мне хотелось получить диплом, который будет значимым и конкурентоспособным» — интервью студентки программы бакалавриата «Международный бизнес» Нгуен Тхи Нгок Ань
Аня Нгуен — студентка программы бакалавриата «Международный бизнес» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, амбассадор ВШБ и куратор. В интервью она рассказывает, как выбирала Вышку ради сильной академической среды и программы, которая даёт целостное понимание глобальной экономики. Аня делится впечатлениями о курсах по ESG, международным отношениям и экономике, о том, как учёба прокачала её аналитические навыки и мягкие навыки. Отдельное внимание — участию в краткосрочной мобильности в Индии, где она не только изучала индийский рынок, но и знакомилась с культурой. В финале — честный совет абитуриентам: не бояться амбиций и быть открытыми к новым возможностям.

«Поступить и участвовать во всём, где только можно. «Управление бизнесом» — это про рост, про возможности, про семью» — интервью студентки бакалавриата «Управление бизнесом» Елены Блохиной

«Поступить и участвовать во всём, где только можно. «Управление бизнесом» — это про рост, про возможности, про семью» — интервью студентки бакалавриата «Управление бизнесом» Елены Блохиной
Блохина Елена учится на программе бакалавриата «Управление бизнесом». В своем интервью она рассказала про любовь к Вышке, как из платного перейти на бюджет, какие преподаватели и предметы остаются в сердце и почему Шаболовка — это второй дом. Староста потока, амбассадор, глава пиар-отдела, волонтёр, куратор и просто «мама УБ» — эта студентка не просто учится на «Управлении бизнесом» — она живёт им.

«Вокруг заряженные ребята, с которыми можно и хакатон за ночь откодить, и организовать квест на весь факультет» — интервью студента программы бакалавриата «Технологии анализа данных в бизнесе» Мартина Симоняна

«Вокруг заряженные ребята, с которыми можно и хакатон за ночь откодить, и организовать квест на весь факультет» — интервью студента программы бакалавриата «Технологии анализа данных в бизнесе» Мартина Симоняна
Мартин Симонян — студент бакалаврской программы «Технологии анализа данных в бизнесе» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. В своём интервью он рассказывает, как любовь к математике и программированию привела его в Вышку и почему он ни разу не пожалел о своём выборе.

«В Вышке очень много студенческих клубов по интересам» — интервью Вагаба Абдулгалимова, бакалавриат «Маркетинг и рыночная аналитика»

«В Вышке очень много студенческих клубов по интересам» — интервью Вагаба Абдулгалимова, бакалавриат «Маркетинг и рыночная аналитика»
Вагаб Абулгалимов учится в бакалавриате «Маркетинг и рыночная аналитика» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. В своём интервью он рассказывает, как учеба в Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ помогла ему сформировать аналитическое мышление, развить навыки управления временем и многозадачности, что особенно пригодилось при совмещении работы и учёбы. Также студент делится впечатлениями о широких возможностях для участия в студенческих организациях, академической мобильности и профессиональной деятельности.