Российская презентация книги «Сила художественно-ориентированной педагогики» состоялась в Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ
Мероприятие объединило приглашенных международных спикеров, преподавателей департаментов стратегического и международного менеджмента, операционного менеджмента и логистики, а также бизнес-информатики Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ и представителей академического и делового сообщества. Участники обсудили роль подходов, основанных на искусстве, в управленческом и бизнес-образовании.
Книга подготовлена под редакцией доктора Екатерины Ивановой, доцента департамента стратегического и международного менеджмента Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, доктора Дивьи Сингхал, профессора Института менеджмента Гоа, и доктора Изабель Риманоcци, со-председателя рабочей группы PRME по развитию мышления в целях устойчивого развития. В издании рассматривается, как художественные и творческие практики могут трансформировать образовательный опыт, развивать эмпатию и креативность, а также способствовать формированию ответственного и ориентированного на устойчивое развитие мышления.
Книга была опубликована издательством Routledge в 2026 году в серии «Принципы ответственного управленческого образования» (Principles for Responsible Management Education, PRME). В работе по ее созданию приняли участие 36 авторов из 17 стран; издание включает 22 главы, посвященные инновационным образовательным практикам, основанным на художественно-ориентированной педагогике. В рамках презентации коллектив редакторов представил книгу, структурированную вокруг четырех тематических разделов, и познакомил участников с примерами глав каждого из них:
-
Преподаватели как художники;
-
Обучение через практическое взаимодействие с искусством;
-
Создание эстетичной образовательной среды;
-
Пересечение обучения, цифровых технологий и прикладного творчества.
Интерактивную дискуссию модерировала Анна Веселова, к.э.н. доцент департамента стратегического и международного менеджмента и директор Центра управления устойчивым развитием компаний Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. Гости мероприятия поделились примерами творческих практик, используемых в образовательном процессе, включая музыку, посещение музеев, фотографию, рисование, перформанс, кулинарию, обращение к культурному наследию и цифровые технологии. Эти примеры продемонстрировали, как художественно-ориентированная педагогика способствует развитию нелинейного мышления, повышает вовлеченность студентов и поддерживает содержательное обучение в сфере устойчивого развития. В ходе обсуждения участники также рассмотрели взаимосвязь эстетики и этики в образовании. Особое внимание было уделено необходимости делать образовательные практики, основанные на искусстве, прозрачными: четко объяснять их цели, методы, ожидаемые результаты и значение для развития студентов.
Особый вклад в обсуждение роли педагогики, основанной на кулинарном искусстве, в образовании для устойчивого развития внес профессор практики департамента операционного менеджмента и логистики Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ Михаил Аким, один из авторов книги. Примеры, представленные преподавателями Высшей школы бизнеса ВШЭ — старшим преподавателем Томом Роллинсом, профессором Желко Текичем и профессором Иваном Простаковым, — продемонстрировали, как творческие подходы помогают студентам воспринимать сложные вызовы устойчивого развития более лично и осмысленно, а также способствуют их трансформирующему образовательному опыту.
В рамках семинара также была представлена недавно созданная рабочая группа PRME Arts for Impact (Искусство для позитивного воздействия), сопредседателями которой являются Екатерина Иванова и Дивья Сингхал. Участникам предложили присоединиться к деятельности международного сообщества PRME через его региональные отделения, в частности через региональное евразийской отделение PRME, в работе которого Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ активно участвует на протяжении последних трех лет, а также через рабочие группы и другие инициативы, направленные на развитие ответственного управленческого образования.
Высокую оценку проект получил и от международного академического сообщества и руководителей ведущих бизнес-школ. Более 25 мини-отзывов от лидеров образования в сфере менеджмента и устойчивого развития получили авторы книги. Эксперты подчеркнули огромное значение вышедшего издания и образовательных практик, опирающихся на великое наследие гуманитарного искусства:
профессор, директор Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
«Раскрытие и реализация максимального потенциала человеческой креативности — одна из ключевых задач, стоящих сегодня перед преподавателями, исследователями и практиками в области менеджмента. Эта книга представляет собой впечатляющее собрание концепций и инструментов обучения, основанного на искусстве, которые имеют важнейшее значение для развития креативности. Это обязательное чтение для всех, кто занимается развитием управленческих компетенций»
Р. Эдвард Фриман
профессор делового администрирования в Школе бизнеса Дарден при Университете Вирджинии (США)
«Вступая в эпоху искусственного интеллекта, мы сохраняем нашу уникальную человечность, благодаря художественному искусству. Это издание — великолепное практическое руководство к тому, как с помощью искусства преобразить бизнес»
Кателл Ле Гулвен
исполнительный директор Института Хоффмана, INSEAD
«Кризис устойчивого развития требует срочных, комплексных действий и новых подходов. Эта книга предлагает вдохновляющие примеры того, как педагогика искусства может способствовать расширению мышления, стимулировать устойчивые инновации и содействовать преобразующим изменениям. Это практическое приглашение для преподавателей расширять свои методы обучения и осваивать новые инструменты для усиления реального воздействия. Я с воодушевлением принимаю этот вызов»
Дискуссия получилась плодотворной благодаря многообразию мнений и вопросов со стороны преподавателей Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. Этот обмен идеями подчеркнул важность сотрудничества и постоянного диалога для развития образования в области ответственного управления. Департамент стратегического и международного менеджмента ВШБ, выступивший организатором мероприятия, выражает надежду, что прошедший семинар будет способствовать дальнейшему вовлечению профессорско-преподавательского состава ВШБ ВШЭ в исследования, поддерживающие Принципы ответственного управленческого образования (PRME). Будущее сотрудничество может включать издание новых книг, специальных выпусков журналов или научных статей, посвященных образованию в области ответственного управления и его вкладу в устойчивое развитие.
Иванова Екатерина Александровна
доцент департамента стратегического и международного менеджмента Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
«Руководство этим книжным проектом стало важной возможностью создать публикацию, которая сочетает в себе академическую ценность и практическую значимость для преподавателей. Я искренне благодарна коллективу замечательных со-редакторов — Изабель Риманосци и Дивье Сингхал, — благодаря которым этот проект стал возможным. Надеюсь, что эта работа вдохновит на дальнейшее применение арт-педагогики и послужит основой для последующих исследований, сотрудничества и будущих публикаций в области образования для ответственного управления»
PhD, профессор практики департамента операционного менеджмента и логистики Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
«Работа с редакционным коллективом книги предоставила мне уникальную возможность совместить технократический подход, включающий анализ цепей поставок, углеродного и водного следа с интеграцией духовных ценностей и практик. Искусство должно быть понятным и доступным. Это позволяет значительно расширить кругозор и вовлечение студентов в реализацию практик устойчивого развития, изучая как историю вопроса, так и реализацию талантов и знаний в ежедневных практиках, быть способом самовыражения, определять жизненные привычки и ценности»
директор Центра управления устойчивым развитием компаний Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
«Поздравляю коллег с публикацией монографии! Данная книга — отличный источник идей для новых форматов вовлечения студентов и разнообразия образовательного опыта. Подходы, описанные в ней, можно рассматривать не как универсальное решение, а как полезную отправную точку: творческие задания, рефлексивные практики, работа с метафорами и групповые форматы помогают по-новому взглянуть на привычный материал и повысить включенность студентов. Для ВШБ это ценный повод обсудить, как такие методы могут дополнять существующие образовательные модели и обогащать учебный процесс»
заместитель директора Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
«В условиях, когда основное внимание преподавателей и студентов сосредоточено сейчас на использовании искусственного интеллекта, необходимость художественных и творческих практик в образовательном процессе для развития креативности и эмпатии приобретает особый смысл. Успех любого бизнес-проекта во многом основывается именно на качестве взаимоотношений между его участниками, и этому, безусловно, нужно учиться. Отрадно, что ВШБ здесь не только участник, но и лидер мирового тренда, связанного с внедрением принципов ответственного образования в менеджменте. Поздравляю коллег с публикацией и желаю продолжить плодотворную работу в этой сфере!»
