От теории к практике: как прошла весенняя ESG-школа Банка России и НИУ ВШЭ
О школе и ее участниках
Весенняя ESG-школа — очная трехдневная интенсивная программа. Ее студенты углубленно изучили вопросы устойчивого развития и изменения климата, разобрали кейсы по обработке ESG-данных и ознакомились с международными стандартами. По итогам выпускники получили сертификаты о прохождении программы.
Это уже вторая ESG-школа, организованная Банком России совместно с Вышей школой бизнеса НИУ ВШЭ для студентов вузов. С итогами Осенней школы 2022 года можно ознакомиться в материале базовой кафедры Банка России.
Андрей Афонин
Директор Университета Банка России
«Мы создали ESG-школу, чтобы предоставить студентам практические знания, которые они смогут применять не только в повседневной жизни, но и в профессиональной деятельности. Наша цель — помочь им внести вклад в сохранение окружающей среды и содействовать позитивным изменениям в экономике и обществе».
Как прошел весенний набор
В этот раз организаторы получили более 400 заявок от студентов из разных уголков страны. Конкурсный отбор включал выполнение трех заданий: прохождение дистанционной учебной программы Банка России «ESG, устойчивое развитие и изменение климата» и получение сертификата, написание эссе и подготовку резюме. В школу прошли 77 студентов самых разных направлений — от экономистов и финансистов до экологов и юристов. Участники представили 29 ведущих вузов Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Астрахани, Сыктывкара, Краснодара, Томска, Казани и Красноярска.
Директор Центра управления устойчивым развитием компаний Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
«В условиях стремительных изменений и глобальных вызовов, перед которыми сталкивается современный мир, мы в Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ видим абсолютную необходимость формирования у будущих лидеров понимания принципов устойчивого развития и их внедрения в реальную практику. Совместная ESG-школа с Банком России — это уникальная возможность для студентов углубить свои знания, наладить полезные связи и подготовиться к участию в трансформации российского бизнеса в сторону устойчивого и ответственного подхода. Выпускники школы станут частью движущей силы в реализации принципов устойчивого развития и ESG, что в конечном итоге позволит российскому бизнесу не только адаптироваться к новым условиям, но и занять лидирующие позиции в международной повестке устойчивого развития».
Программа ESG-школы была построена по принципу «от теории к практике»:
- Выступления экспертов Банка России из Департамента финансовой стабильности, Департамента корпоративных отношений, Департамента инфраструктуры финансового рынка, Департамента банковского регулирования и аналитики, а также представителей более 40 ведомств и компаний корпоративного сектора (МИД России, Минэкономразвития, Минэнерго, ВЭБ.РФ, ДОМ.РФ, Правительство Москвы, Росатом, Сбер, Газпромбанк, Россельхозбанк, Мосбиржа, СИБУР, Норникель, Полюс, Металлоинвест, Северсталь, Русал и др.)
- Практикум по оценке климатических рисков
- Защита и открытое обсуждение домашнего задания по визуализации ESG-данных
- Карьерные консультации и интерактивы от HR-команды Банка России
Участники обсудили финансирование устойчивого развития, раскрытие информации и международное сотрудничество, учет финансовыми и нефинансовыми компаниями климатических рисков, а также рисков, связанных с биоразнообразием. С комментариями участников Весенней ESG-школы можно ознакомиться в материале магистерской программы «Управление низкоуглеродным развитием».
Максим Морозов
Заместитель директора Департамента финансовой стабильности Банка России
«Во время ESG-школы мы охватили множество актуальных тем: от глобального климатического сотрудничества и природных рисков до создания ESG-дашбордов. Студенты получили теоретические знания и смогли задать вопросы, обсудить реальные кейсы и инструменты по анализу климатических рисков, оценить полноту раскрытий крупнейших российских компаний».
Об итоговых проектах
Одним из центральных элементов программы стало командное домашнее задание — построение дашборда на основе нефинансовой отчетности российских компаний. Его цель — не просто научить участников визуализировать нефинансовые данные, но и проанализировать сильные и слабые стороны компаний. На этапе подготовки студенты рассмотрели раскрытие 32 ESG-показателей в публичной отчетности и визуализировали данные в формате ESG-дашбордов.
Ребята критически оценили прозрачность отчетности, готовность компаний к раскрытию потенциально обязательных показателей и дали рекомендации организациям, чьи представители также присутствовали на защите. Работа с дашбордами стала для студентов полноценной симуляцией задач, с которыми сталкиваются профильные эксперты. 25 участников были награждены дипломами за лучшую защиту проектов и успехи в рамках школы.
Елизавета Данилова
Директор Департамента финансовой стабильности Банка России
«Мы проводим ESG-школу уже второй раз, и очень рады видеть неугасающий интерес студентов к этой теме. Школа выступила площадкой для углубления знаний и обмена мнениями, знакомств и формирования практических навыков в сфере устойчивого развития. Мы видим, что открытый обмен опытом между регулятором, нефинансовыми и финансовыми организациями становится все более востребованным, в том числе среди начинающих специалистов. Эти знания и навыки станут конкурентным преимуществом студентов при трудоустройстве, поскольку востребованы во всех сферах бизнеса. Уверены, что участники школы внесут свой вклад в продвижение повестки устойчивого развития».
Екатерина Абашеева
Директор Департамента корпоративных отношений Банка России
«Для России повестка устойчивого развития актуальна из-за высокой углеродоемкости нашей экономики и в качестве одного из направлений для технологического лидерства. При этом важно учитывать национальные приоритеты: устойчивое развитие по определению не должно идти во вред экономическому развитию страны или уровню жизни граждан. Устойчивое развитие — одна из немногих тем, которая помогает найти точки соприкосновения со странами-партнерами. Участие в ESG-школе — это не только возможность углубить свои знания, но и вдохновиться, поучаствовать в дискуссиях, обменяться идеями, своим видением будущего».
