• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Книга
Бизнес в Азии

Веселова Л. С., Иванющенкова М. В., Катькало В. С. и др.

М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.

Статья
Мигранты на рынке труда Москвы

Варшавская Е. Я., Денисенко М. Б.

Вопросы экономики. 2025. № 1. С. 44-70.

Статья
Global perspectives on strategic change: unpacking the managerial cognition
В печати

Tatiana Aleksandrova, Anand A., Pelsőci B. L. et al.

Review of International Business and Strategy. 2025. Vol. 35. No. 2/3. P. 260-303.

Глава в книге
People and Machines or People Against Machines? How Readiness to Artificial Intelligence is Changing Higher Education: A Bibliometric Analysis

Tunkevichus O., Bagrationi K.

In bk.: The Proceedings of the 20th European Conference on Innovation and Entrepreneurship. Vol. 20. Iss. 1. Academic Conferences International Limited, 2025. P. 759-766.

18 апреля состоялся семинар департамента организационного поведения и управления человеческими ресурсами Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ

С докладом «Анализ существующих паттернов применения технологий искусственного интеллекта в высшем образовании» выступила аспирант и преподаватель Ольга Александровна Гордиенко.


На семинаре Ольга Александровна представила собственное исследование эволюции моделей внедрения технологий искусственного интеллекта и 7ми основных направлений разработок в области его применения в высшем образовании.
В ходе доклада Ольги Александровны и дискуссии с участниками были сформулированы выводы о том, что несмотря на то, что системы искусственного интеллекта снижают операционные расходы учреждений высшего образования и влияние человеческого фактора, и даже положительно коррелируют с улучшением результатов студентов, сохраняются риски бесконтрольного использования ИИ и, в связи с этим, существует необходимость разработки стратегий управления рисками на уровне учебных заведений. Также была обозначена важность создания нормативно-правовой базы, которая обеспечит этичное, безопасное и ответственное использование ИИ, а также подготовки студентов к сознательному и критическому применению этих технологий в их будущей профессиональной деятельности.