Как учеба в Гонконге стала точкой роста
Елизавета Ходус, студентка 3 курса, ОП «Управление бизнесом», Высшей школы бизнеса рассказывает о международном обмене в Городском университете Гонконга.
В первом семестре третьего курса я приняла участие в программе международного академического обмена на первом семестре 3 курса. Мне кажется, это оптимальный период для учебы по обмену — базовая информация по специальности уже прослушана на родном языке и усвоена на 1 и 2 курсах, и теперь её можно дополнить новыми знаниями в зарубежном вузе. Также в период первого семестра не сдают курсовые и дипломные работы, а значит строить образовательный трек в вузе-партнере за границей значительно проще.
На протяжении семестра я обучалась в Городском университете Гонконга. Выбор страны и университета был обусловлен несколькими критериями. Во-первых, на сегодняшний день Китай — один из мировых финансовых и технологических лидеров. За последние 50 лет государство совершило колоссальный скачок в развитии и удерживает ведущие позиции по ряду передовых направлений. Безусловно, обучение в такой стране — это уникальная возможность и ценный опыт. Во-вторых, в результате исторических событий, произошедших вследствие длительной британской колонизации, Гонконг обладает высокой степенью автономии и представляет собой уникальный микс европейской и азиатской культур. Именно поэтому жить и учиться здесь — особенно интересно. В-третьих, я уже была в Гонконге ранее. Я провела в городе всего пару дней, но этого было достаточно, чтобы влюбиться в него с первого взгляда и решиться приехать сюда на целый семестр. Если говорить о выборе университета, для дальнейшего карьерного роста мне было важно пройти сильный курс по Global Marketing (глобальному маркетингу). Также мне было важно выбрать университет, в котором представлен широкий выбор курсов по менеджменту, чтобы я могла подобрать аналоги для курсов первого семестра
во ВШЭ — Городском университет Гонконга отвечал обоим требованиям.
Подготовка к отъезду проходила спокойно. Основной задачей было составление индивидуального учебного плана с учебным офисом. Процесс согласования был поэтапным и оказался достаточно длительным. В остальном подготовка документов была простой — офис международной мобильности всегда был на связи и помогал с решением всех вопросов. Что касается сбора чемоданов, я старалась взять в поездку только самое необходимое — остальное можно докупить на месте. Также хотелось оставить в чемоданах побольше места для подарков друзьям и близким.
Мое первое впечатление о Гонконге сложилось ещё до мобильности. Это тёплое и солнечное место с удивительной природой — город расположен на более чем 260 островах и омывается водами Южно-Китайского моря. Местность Гонконга гористая, на островах много зелени.
Адаптация к языковой среде прошла легко — в Гонконге, в отличие от материкового Китая, очень распространен английский, на нём говорят повсеместно и довольно хорошо. Если говорить о культуре, адаптироваться к ней было не так просто — менталитет существенно отличается от российского. Некоторые поведенческие паттерны шокировали меня, это особенно ярко ощущалось в быту: жить в общежитии с местными девушками оказалось непросто. Однако со временем я влилась и перестала ощущать дискомфорт.
Колорит проявляется в локальной кухне — в местных ресторанах подают дим-самы и вонтоны (пельмени), яичные тарталетки, ананасовые булочки и молочный чай. Блюда очень интересные, и их точно стоит попробовать, однако для меня они оказались слишком непривычными, поэтому мы преимущественно выбирали европейскую кухню.
Важно отметить, что Гонконг, действительно, очень дорогой город, и к этому важно быть готовым. Аренда недвижимости, транспорт, еда в ресторанах и кафе — всё это значительно дороже, чем в Москве. Со временем я поняла, на чём можно сэкономить, и смогла оптимизировать свои расходы. В вопросе финансирования поездки мне очень помогла стипендия от Высшей школы бизнеса — я очень благодарна университету за оказанную поддержку, которая позволила мне сфокусироваться на обучении и погружении в культуру.
В университете я изучала четыре курса — Strategic Management (Стратегический менеджмент), Global Marketing (Глобальный маркетинг), International Business (Международный бизнес) и Financial Systems , Markets and Instruments (Финансовые системы, рынки и инструменты). Каждый предмет включал основные элементы оценивания: тесты, групповые проекты, активность на занятиях и экзамен. Интересное отличие обучения в Городском университете Гонконга от обучения в НИУ ВШЭ заключается в том, что образовательный трек каждого студента уникален — в начале семестра можно выбрать от 4 до 6 курсов из нескольких сотен вариантов. Также занятия в университете не делятся на лекции и семинары и проходят в едином формате, скорее напоминающем лекции. В целом материал показался мне менее глубоким и практико-ориентированным, чем во ВШЭ. Наиболее интересным и полезным показался мне курс по финансовым рынкам — в нём я узнала о том, как устроены глобальный денежный рынок, рынки акций, облигаций и страхования, а также об инструментах, используемых банками, корпорациями и фондами для эффективного управления финансами. Также мне запомнился проект по Global Marketing (Глобальному маркетингу) — в рамках него мы с командой разработали стратегию по выходу на рынок Китая для компании «Золотое яблоко».
Также в начале изучения данной дисциплины наша преподавательница попросила каждого сделать презентацию об особенностях культуры нашей страны. Мы подготовили презентацию о России и завершили её квизом для аудитории. В квиз вошло около 10 вопросов об известных русских деятелях науки и искусства, и после подведения итогов победители получили памятные призы — шоколадки «Аленка» и магнитики со знаковыми местами Москвы. Преподаватель и студенты особенно отметили нашу презентацию и узнали много нового о России.
Основной сложностью в обучении для меня стали групповые проекты в командах с иностранными студентами — по моему опыту, студенты из Европы оказались менее ответственными и вовлеченными, чем ребята, с которыми я привыкла работать во ВШЭ. Во время работы над проектами также проявлялся языковой барьер — зачастую ни для одного из участников команды английский язык не был родным, поэтому коммуницировать было непросто.
Академические результаты семестра в целом меня устроили — все курсы я завершила с оценками B+ и A−. Приятным сюрпризом стала обратная связь от преподавателей: несколько из них особо отметили качество дизайна моих презентаций и начислили дополнительные баллы. Не менее ценной для меня оказалась реакция иностранных одногруппников — они отметили, что работать со мной было приятно и интересно. Для меня это стало подтверждением того, что языковой и культурный барьер можно преодолеть, если подходить к работе с полной отдачей.
Отдельно стоит отметить то, как вырос мой уровень английского языка. Я изучаю его с первого класса, но еще никогда не видела такого существенного прогресса за короткое время. До мобильности я никогда не погружалась в языковую среду так глубоко. Конечно, я отлично сдавала экзамены и смотрела фильмы и сериалы в оригинале еще до поездки, но после окончания мобильности я могу не только потреблять контент, но и создавать его — презентации, аналитические отчеты, устные защиты проектов развили и закрепили этот навык.
Мои занятия в университете проходили с понедельника по четверг, поэтому практически каждый уикенд можно было провести по-разному. Я побывала в самых красивых местах Гонконга: на Пике Виктории, у статуи Большого Будды, на близлежащих островах и на скачках. Также во время мобильности у меня была уникальная возможность путешествовать по Азии — за 4 месяца мне удалось посетить Филиппины, Индонезию, Южную Корею, а также такие китайские города, как Пекин, Шанхай, Гуанчжоу и Шэньчжэнь. Именно путешествия стали для меня самыми яркими впечатлениями — на Бали я впервые в жизни попробовала серфинг и встала на доску с первого раза, а в Сеуле — посетила музыкальный концерт моего любимого исполнителя, который больше не выступает в России. Важно сказать, что путешествия оказались намного менее дорогими, чем я думала за счет дешевых авиабилетов (в силу небольших расстояний между локациями) и разделения расходов на апартаменты, еду и активности с новыми друзьями, которые путешествовали вместе со мной.
Главное, что мне дал опыт образования за рубежом, — это способность адаптироваться к любым условиям и преодолевать трудности. Если я смогла переехать в другую страну и обустроить быт, успешно пройти обучение по ряду сложных дисциплин, найти друзей, погружаясь в чужую культуру и говоря на неродном языке, то теперь я смогу сделать что угодно.
Безусловно, самое ценное, что я обрела, — это близкие люди. Проходя трудности адаптации, решая бытовые и академические вопросы бок о бок с такими же отважными ребятами, которые решились на целый семестр оставить привычную жизнь и поменять всё, можно построить прочные связи на десятилетия и обрести друзей по всему земному шару.
Опыт обучения за рубежом — это маленькая жизнь со своими взлетами и падениями, трудностями и радостями. Это бесценный опыт, который позволяет повзрослеть, стать сильнее и мудрее, научиться брать на себя ответственность и решать любые проблемы.
Мой главный совет для тех, кто собирается поехать на учебу в зарубежный вуз, — не бойтесь, рискуйте и не сдавайтесь. В процессе вам может стать трудно, но в результате вы поймете, что этот опыт разделил вашу жизнь на «до» и «после», и вы привезли домой не только знания и опыт, но и нового себя, способного перевернуть мир.
Во время мобильности я активно вела личный Телеграм-канал и делилась впечатлениями и советами: @khh_lizaa. Я буду рада подробнее рассказать о своём опыте и ответить на ваши вопросы.
